三国:我刘阿斗真不是曹操的种啊

第644章 施教权

在以前,十四家法的传承人,基本上都不怎么会愿意进驻太学。</p>

因为太学颇名不副实,士人们看不上官学,觉得在里面担任博士就是浪费光阴。</p>

在一流士族眼里,他们的家学才是本科才能培养人才,太学则是野鸡大学。</p>

东汉以来,太学里面教出来的学子,最多也就能管辖一县之地。</p>

担任县令便已经算了不起了,至于两千石?凤毛麟角、屈指可数。</p>

而朝廷大员的出身,除了外戚这种幸进,基本上都是他们的家学这类名牌大学毕业生。</p>

这好吗?这不好,教育界不能成为脱缰的野马。</p>

刘禅有一系列的计划去改革他们,比如标点符号标注五经、推行简体字、颁布官学学籍等。</p>

表面上简单的添加几个符号,但背后却是对家学施教权的剥夺。</p>

标点符号的意义,就是让那些家学一直藏着掖着的章句之学失去意义。</p>

传统的句读,以及文字的复杂,都是为了提高受教育难度。</p>

将一大批人拦截在受教育之外,以此方便他们通过家学垄断学术。</p>

然后就只有他们自己人才能掌握知识,升官发财。</p>

有了标点符号,推行简体字之后,所谓的士族家学教化就不再是秘密。</p>

任何一个读书人,哪怕是寒门庶民,只要他能够识字,就能立刻读懂文章。</p>

以前没有标点符号还能理解,毕竟是竹简书写文章,成本大且地方小,寸土寸金,所以字字精炼。</p>

而今不同了,刘禅手里有足够的纸张,还有雕版印刷术,已经不需要再如此怜惜书写空间了。</p>

当然活字印刷术也能搞出来,但是活字印刷术并非突破性的科技发明,还颇受工具限制。</p>

即便是活字印刷术已经出现的宋朝,其后的明清时期,依旧以雕版印刷为主,因为它已经够用。</p>

而刘禅手里掌握着这两件东西,其实在一开始就立于不败之地了。</p>

新五经他们以为击败其他家法之后,便能在广阔的土地上疯狂扎根繁衍,成为远超以往的超级巨无霸。</p>

因此他们选择追随皇帝,为了那幻想中的巨大利益,疯狂的撕咬其他家法。</p>

即便咬的满嘴毛、满嘴血也不在意。</p>

然而他们忽视了,一旦皇帝得到了他们的家法,他们就注定失败了。</p>

有标点符号、纸张、印刷术在手的皇帝根本不会给他们任何话语权。</p>

没有足够的纸,只有竹简,没有印刷,只有手抄,那么书籍便只在上层流传。</p>

刘禅若是推行标点符号,那他碰到的都是自己的敌人。</p>

因为书籍的难获取性,学术不能下移,不能让更多人接受教育,没书可读的人根本不在意有没有标点符号。</p>

所以,足量的纸质书资源和标点符号,单独拿出来惠及寒门庶民人,并不会影响上流士人的地位。</p>

可两者一旦结合起来,就是可怕的利器了。</p>

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