再见长乐
说实话，马周这么残暴的直接杀了一批东突厥劳力，这是李泰所没有想的。
毕竟马周一直以来给自己的印象，都是温文儒雅的寒门士子。
纵然成为了自己的左膀右臂，但也从来没有任何桀骜之行。
这次这般居然给这些突厥劳力的暴动推波助澜，然后借助突厥劳力的暴动，直接彻底镇压了这些突厥劳力，彻底杀得他们胆寒。
原本李泰还感觉是不是有些过分，但在这之后，就算李泰发现突厥劳力变得温和多了。
让他们干活就干活，让他们学习就学习，都不见什么反抗的。
在这时候，李泰倒是对“夷狄，禽兽也，畏威而不怀德”有了几分较为充分的认识。
以自己那种只要自己对待这些东突厥劳力好，给他们奖励与绩效，然后他们教育他们，那他们自然就会慢慢融入到华夏文化中的想法，实际上是有几分不成熟的。
因为他们的成长环境跟汉人的成长环境不同，华夏百姓所拥有的温良，对这些东突厥的劳力来说，是不存在的。
所以想要让他们听话，就必须要展现出强大！
他们是天生追随强者的，弱者给予他们的仁慈，在他们看来只是软弱，但是强者给予他们的仁慈，那就是对他们的恩赐。
如果没有马周这次直接屠戮，东突厥劳力们并不会对李泰以及大唐有任何感恩。
但在马周这么操作一次后，这些东突厥劳力仿佛突然觉悟了一样。
他们感觉比较起以前的生活，现在哪怕做苦力也比当初的生活更像是人！
这一幕让李泰看来有几分匪夷所思，但现实就证明了马周是对的。
这些东突厥的劳力，开始辛勤劳动起来。
李泰按按脑袋，说实话，这次暴动的确是出乎了李泰的预料。
李泰把这件事情记录下来，下一次回皇宫时，就必须让李世民安排支部队驻扎在附近了。
不过，在李泰看来很是危险的事，在马周看起来，这就是理所当然的。
既然李泰想要大规模的使用这些东突厥的劳力，那规矩就一定要在一开始时就立下来。
否则真等到异族人数上了规模，高陵退伍老兵组成的不良人们没有办法镇压时，这些东突厥的劳力要是发生了暴动，劳力死伤马周并不心疼，但高陵的农闲百姓与徭役受到了波及，那马周可是难以接受。
所以，还是早一点把这些东突厥心中的火焰给灭了。
而明白了自己弱小的东突厥人用起来，那自然是顺手多了。
李泰说的要教授他们学习汉话，行汉礼的事，自然也能在这时候抓起来。
进行了基础教育后，马周便把其中学习积极分子挑选了出来，这约三千劳力中也就跳了三十多人，交给鸿胪寺派遣过来的侍者进行重点的教学。
不仅对付这些人的态度要好的多，尤其这些人能断断续续用半生不熟的汉语交流时，马周便马上提升了他们的待遇。
马周让他们吃饭的待遇与高陵徭役的待遇相通，比如他们的伙食除了咸菜以外，不但放宽了吃包子的限制，而且也能喝到鸡蛋汤，甚至偶尔吃到鸡肉。
这效果一展现出来，他们的态度倒是完全不一样了，甚至在突厥的劳力之中能够横着走。
而马周更进一步让这些翻译的侍者说，谁先掌握五百个汉字，那谁就能成为管理他们突厥人的伍长或者百夫长，有了吃饭待遇提高作为证明，这些人的学习劲头，直接就起来了。
对于很多底层的突厥人来说，突然发现，好像给大唐做狗也没什么不好的。
事实上，一直在清朝前，华夏都是东亚文明的的灯塔，至于大唐本身对周围异族的吸引力更是无穷无尽。
只不过突厥人到底在草原称雄一时，多少有几分民族自尊心，但现实是这种民族自尊心在面对大唐这个亚洲灯塔时，他们能发起一波暴乱就很不错了。
而一波暴动失败，不论是草原上强者生存的法则，还是文明灯塔对草原部落的吸引力，都几乎让他们认命。
至少吃着口中的包子，喝着带着蛋花的咸汤，对这些愿意学习汉语的突厥人来说，给大唐做狗有什么不好的，很多异族想要做都还没有这个资格呢！
所以，整个郑白渠的工程，开始在勤劳的东突厥劳力的努力下不断进展。
随着时间慢慢进入到二月份，据李泰所知道的，李承乾往李纲家跑的频率也越来越频繁，甚至李承乾亲自给李纲送药。
只不过李纲每天清醒的时间越来越短了，仿佛他随时都会咽气。
但也正是李承乾这样的行为，让朝廷重臣都感叹李承乾的优秀。
“看起来，李纲怕是要咽气了，就不知道能支撑多久了！”
李泰看着白鹤送过来的有关李承乾的信息微微叹了一句。
自己也没有想到，居然长乐过来还真是李承乾帮的忙！
至于怎么探查出来的，在宫里只要舍得给钱，基本上没有所谓的秘密。
李承乾这么快手中便有了愿意为李承乾效命的人，这就是太子的优势啊！
不像是自己，自己需要用能力证明自己，然后建立了农业学府才能有自己的效力之人。
甚至在这时候，这些人在政治上还算不上是真正形成了基本盘，只能说有了趋势而已。
别看自己已经培养了两年的时间，但真论朝堂上的势力，李泰远远比不过李承乾。
否则自己也不需要一直在高陵飘着了，难道去长安操作不好嘛！
但现实就是，自己在长安朝堂上的力量几近于无，所以还是外出干实事，避开在朝廷上直接碰撞，这才是自己的优势所在。
一想到这里，李泰也对李承乾相当的羡慕啊！
而就在李泰思索时，吕才找上了李泰，是幽州学府的学子们到了！
李泰一愣，心中不由感叹这些人来得倒是时候啊！
他们的到来，直接就补齐了师资力量，以及管理人员的不足。
