第261章 这根本就是熟了

五人打起十二分的注意，继续向峭壁的方向前进。 两百米，一百五十米，一百米，八十米，五十米…… 一直到几人距离青天藤只有二十米的时候，距离近到五人全部都感知到了交缠在一起的众多藤蔓，可那些青天藤还是没有对几人出手。 林明轩胸口的温热逐渐变成了滚烫，他好像有点明白为什么青天藤不对他们攻击了。 林寒澈往前走了两步，小心翼翼地丢出一道攻击，轻轻碰了碰那些一动不动的青天藤，一两根青天藤迅速扬起，却又很快颤抖着退了回去，贴在石壁上装雕塑。 林湘竹假笑两声，开玩笑说：“它们是嫌弃我们没洗澡吗？” 林明轩胸口的滚烫越来越强烈，甚至于有些说不出话来。 林明轩感受到了，感受到了来自青天藤强烈的恐惧。这恐惧是针对他的，青天藤在害怕他！ 站在林明轩身边的林深梦最先发现林明轩的不对，立即蹲下身子为林明轩检查，结果才刚碰到林明轩的脸，就被手上传来的温度惊到了。 “澈……澈冰王，林明轩发烧了，他的体温太高了！”林深梦冲林寒澈喊。 林寒澈立即回到林明轩身边，一把拉住林明轩的手，被手心里猝不及防的温度烫到直接撒手。 这叫发烧？这根本就是熟了！ “明轩，你现在感觉怎么样？”林寒澈拍拍林明轩的脸，“还能开口吗？告诉我你到底怎么了？” 林明轩却只是摆摆手，示意自己没什么问题。 此时无迹正在疯狂地运转，尤其是血元素核心，都快忙炸了。 林明轩也在运转亚摩昨天晚上教他的控制血元素的术法，但这些都只能对体内疯狂的血元素进行一定程度上的压制，而不能进行真正意义上的控制。 好不容易缓和一点了，林明轩向林湘竹伸出手：“刀给我。” “啊？刀？哦哦哦……给你给你。”林湘竹取出自己当初与林明轩对战时使用的短刀，放在林明轩的手上。 “你不是有乌金匕吗？”林浅夜问。 “现在没有了。”林明轩说道。 林明轩拿着林湘竹的短刀，轻轻割开自己的手指。 一滴血从伤口处渗出，如同晶莹剔透的红色珠子，在浓浓的雾气中散发出淡淡的血红光芒。 隐约间，一阵尖啸从峭壁传来，立即引起了几人的警觉。 几束精神力立即笼罩峭壁上交缠在一起的青天藤，竟然清晰地感受到了青天藤上散发出的恐惧。 青天藤的恐惧几乎化为实质，精神力浪潮向外不停地翻涌，形成一阵又一阵耳朵听不到只能用意识感知出来的恐怖尖啸。 林明轩的伤口迅速愈合，只留那颗晶莹剔透的血珠，在指尖把玩。 见此情形，其余几人已经明白青天藤不对他们进行攻击的原因了。 “水。”林明轩吐出一个字。 “喝的水？”林寒澈问。 林明轩点点头，然后又补了一句：“多一点。” 林寒澈从空间里搬出一桶水。 好吧这实在太多了。 林明轩凝风成形，化出一个较大的水壶，盛满水，然后将那滴血滴进去，清澈的水立即沸腾起来，一瞬间变得无比鲜红。 林明轩的血与一般人的不同，普通人的血是殷红的，但林明轩的血是鲜亮的红色，颜色亮到好似会发光。现在那滴血融进了水里，颜色竟一点也没有变浅，依旧是鲜亮的红色。 “喝了。”林明轩从喉咙里吐出两个字。 “喝……喝了？”林湘竹盯着那壶介于荧光红和亮红色之间的粘稠液体，怎么看怎么觉得这玩意儿有毒。 林寒澈思索了一下，明白了，说：“家族的核心禁地依赖于林氏血脉而存在，禁地内有很多东西都对林氏血脉非常敏感，会对拥有纯净林氏血脉的人产生特殊的情绪，有些是亲近，有些是恐惧，有些是臣服。明轩把他的血给我们，可以让我们暂时有一点纯净林氏血脉的气息，后面的路会好走得多。” 林明轩点点头，表示自己就是这个意思。 于是林寒澈带头喝了几口血水，林深梦林浅夜姐妹也十分干脆地喝了两口；只有林湘竹咬着牙僵了半天，最后还是被林寒澈捏着鼻子灌了下去，然后立即趴在地上干呕。 有林明轩的血，几人在面对青天藤的时候几乎毫无压力。 其他队伍还需要使用一大堆法宝，采取各种声东击西，林寒澈这队大摇大摆地走过去就欧了。只要是他们经过的地方，青天藤无一例外全部老老实实贴在石壁上动都不敢动。 现在林明轩几人正在沿着石壁寻找进入山体内的入口，只有进入山体内部，才有真正的好东西。 根据族中给的资料，那是个被青天藤掩盖的山洞，山洞周围约一米的范围寸草不生，就连生命力极强，在这块峭壁上组团扎根不知道多少年的青天藤都不长一根。 几人沿着石壁摸索，希望尽早找到那个山洞。 林明轩五人不知道的是，在他们身后大约百米的位置，三道身影正默默的观察着他们的动向。 这三人就是乾涟、逅访和药圣王。 逅访依旧是一袭白衣，翩然如谪仙；然而他一开口，沙雕的气息就掩饰不住地往外冒。 “呜呜呜，帝君竟然给几个不知道哪里冒出来的家伙赐血！我也好想要！”逅访眼泪汪汪地说。 “正是因为这几个家伙无关紧要，所以才承受得住帝君的血。”乾涟说道，“如果换成我们，哪怕是稀释过的，也足以让我们爆体而亡了。” “诶？为什么？” 药圣王穆临天开口：“我可以做个猜想吗？” 乾涟点点头，示意穆临天继续说。 蒙彦山最不缺的就是怪事，每当发生一些一般情况下难以出现的事，药圣王穆临天就会针对问题提出自己的猜想，然后再听蒙彦山的山神之子说出真正的原因。 就像一个好学的孩子，遇到了问题，先自己思考，然后把思考的结果告诉老师问老师对不对；如果不对，再听老师说正确的答案。