足足一刻钟的功夫，徐光启将所知道的说了一遍。</p>
听的内阁四人目瞪口呆。</p>
他们知道西方的一些东西，但从未像今天这般系统的了解过，虽然徐光启讲的也不一定系统。</p>
崇祯看着震惊的内阁四人，心中还是轻微的摇了摇头，他们震撼的是外面的世界很精彩，可没有意识到外面的世界会给整个世界带来什么。</p>
“诸位，对于徐爱卿所说，你们有什么想法？”</p>
“陛下，臣是搞火器和机械研究的，对意大利文艺复兴的文化、医术、艺术等不感兴趣，</p>
但臣对他们是数学、物理、机械感兴趣，若是能有更丰富的知识，或许我们的火器能有更大的发展！”</p>
“陛下，臣的想法和毕大人是一致，我们是搞技术的，而技术离不开数学、物理等等知识，就目前而言，意大利那边的数学和物理知识比我们要系统和清晰。”</p>
率先出声的是火器研究院的毕懋康和孙元化两人，对那边的数学和物理感兴趣，这让崇祯很是欣慰。</p>
“陛下，臣以为，他们之所以能在各方面有极大的进展，是因为环境和思想上的解放，</p>
例如徐院长刚刚所说的伽利略的日心说和宗教事件等等，这与我们的皇权天授是相反的，我们现阶段有很多的条条框框在束缚着，朝廷都不支持，更别提读书人去学了！”</p>
“陛下，孙阁老说的对，火器、机械等等历来都被认为是奇淫巧技，上不了大雅之堂，尤其是读书人更是看不起，他们认为万般皆下品惟有读书高，让他们搞这个实在是太难了。”</p>
“还有就是我们的基础太过于薄弱，对徐院长刚刚所说的理论极为缺乏，或者说，我们有一些，但没有系统的成型，只知其然不知其所以然。”</p>
“陛下，这是一系列的问题，条条框框怎么打破，怎么解放思想，学了之后有什么用，能给他们带来什么好处，这些都是需要考虑的。”</p>
……</p>
内阁四人发表着自己的看法，他们是从整个大局的角度出发，考虑的整个大明政局的问题。</p>
这就是搞技术和搞政治人的区别所在了。</p>
好一会后，袁可立看向了徐光启，好奇道：“徐院长，你刚刚最后说的大航海是什么意思？”</p>
“袁阁老，简单的说就是各个国家的船队出现在海洋上，寻找新的贸易路线和贸易伙伴，以期望获得更多的利益，</p>
这就跟成祖时郑和下西洋是一个性质，但郑和去的是已知的，而大航海却是未知的，</p>
发现新大陆后，他们如同强盗一般，枪杀劫掠，占领别人的领土，让他们成为自己的奴隶，为自己打工，</p>
或者直接将新大陆的原住民用货船运回国内，当作货物卖掉，他们像是畜生一样待在狭小的笼子中，敢反抗的直接杀掉，饿死病死的直接扔到海中喂鱼，</p>
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