第二天去上学时，沈八月心里仍对“长大后的自己是不是第二好看”和“小玉儿姐姐能不能跟自己并排第二好看”这两个问题没有答案。
想不出答案的她，只能在上完了算数课后，去问她在班上最好的朋友。
“海span树/span姐姐，span我/span有个span问/span题想问你……”
杨海树是杨光辉的堂妹，他二叔结婚晚，生下女span儿/spanspan后/span，span就/spanspan伤/spanspan到/spanspan了/spanspan关/span键部位，没有其他孩子。
因为女儿刚生下来时体弱多病，就起了“海树”这么个名字，寓意为海里生长的树。
八岁的杨海树跟还没满六岁的沈八月一般高，正坐在凳子上掰手指算数。
听到沈八月的说话声，她抬起小脑袋，茫然地看着站在桌前，烦恼地撑着肉嘟嘟小下巴的好朋友。
“八月啊，你说2+8等于10，为什么3+7也等于10呢？”
一年级的算数课，已经学到了100以内的加减法了，但杨海树对10以内的加减法还是搞不清楚。
沈八月没想到本想提出问题的自己，竟然还要先回答杨海树的问题。
“哪有什么为什么啊？就是等于10啊！”
span年/spanspan纪/spanspan小/spanspan小/spanspan的/spanspan她/span，span并/span不觉得这是一个问题。
就好像肚子饿了要吃饭，渴了要喝水一样，2+8就是等于10，3+7也是等于10。
可是看着烦恼的杨海树，她还是决定要span帮/spanspan助/spanspan好/spanspan朋/spanspan友/spanspan解/spanspan开/spanspan疑/span惑。
于是她鼓着腮帮子想了想，跑回了自己的座位，朝坐在座位上写作业的沈十七问道：
“哥哥，你带爷爷给我们做的算数棍子来了吗？”
“带来了。”沈十七的注意力短暂离开作业本，从书包里掏出一把用麻线捆绑着的小竹棍递了过去。
沈八月道了一声谢，拿着小竹棍跑回杨海树桌前，小手麻利地解开麻线，拿出10根红色的，和10根黄色。
红色的再次分为两份，一份2根，一份8根，而黄色的则按照一份3，一份7的分。
分好后，她看着杨海树，说道：“海树姐姐，你看哦，现在我从这里拿出1根，然后——”
说到这里，沈八月从8根红色小竹棍里拿出一根，放在旁边，“放到这里，现在红色竹棍就从2+8变成2+1+7了，对吧？”
杨海树犹豫了一下，迟疑地点了点头。
沈八月又依样画span葫/span芦，把黄色竹棍也span变/span成了2、1、7三份。
“你看，现在黄色竹棍也从3+7变成了2+1+7，红色竹棍和黄色竹棍一样了！所以2+8就是span等/spanspan于/span3+7span等/spanspan于/span10。”
话毕，沈八月期待地看着杨海树。
都说得那么清楚了，海树姐姐应该懂了吧？
她要是懂了，自己是不是可以问她问题了？
然而，杨海树已经被她一番操作弄得和更懵圈了，嘴里不停念叨着“红色”、“黄色”、“三份”，“等于”……
沈八月刚想问她又怎么了时，传来一阵“铛铛铛——”的声音。
又上课了？
她把桌上的竹棍囫囵收起来，没来得及捆起就看到了教室前门老师的身影，赶紧跑回座位。
算数课后边是语文课，上课的是杨span光/spanspan辉/spanspan老/spanspan师/span。
沈八月特别怕他，因为早上妈妈送她span和/span哥哥来上span课/span时，遇span到/span了杨老师，他们聊了好span久/span。
![姐姐好凶[七零]](/wap/nocover.jpg)