第125章 理论上的生机（23）

可以说双方都处于一种紧绷的状态，谁先失误，谁就出局。

可以说伊森一直在等待机会，但与之相对的，伯根高中也拿出了极为强大的心理素质，并未给诺曼人任何的机会。

伯根高中带着那次意外所领先的6分，比赛进入来到了最后一节。

最后一节前半段，双方激烈交锋，各贡献一次达阵和两分转换。

而到了最为关键的下半节，伯根高中却有些反常的放慢了节奏，开始频繁的使用短传，进攻的速度慢下来……

现场主持人也隐隐察觉到了问题所在。

“理论上来讲，此时距离比赛还有4分钟，伯根高中开始放慢了进攻节奏，这是在给诺曼人留机会！”主持人也感觉到了什么。

“不，伯根高中是想提前杀死比赛！”马特米伦却突然道。

接着就看到伯根高中在诺曼人39码线处的，共计一万。