第 108 章 矛盾心态

仁王坐在教练椅上。不知不觉之间他已经坐直了一些,虽然嘴上说着“你随便打自己想好输掉的代价”，但小仁王真的落于劣势时他也不由得认真起来。

很难不带入思考。

如果是他自己在球场上，面对白石这样的对手,会怎样应对呢他自己在国中的时候经历过这样的局面吗他在遇到强大的对手时是怎样的心情呢

在自身实力不足的情况下，首先当然是隐藏掉最弱的那部分，并且发挥出强项的优势。

白石的精神力数值也不低,但主要表现在对球场的掌控力和打球时的意志力上，一直到高中也没有正式开发出精神力招数,当然也不会在比赛时使用异次元。那么就可以适当运用精神力去寻找突破点。但这种想法多少也有点用未来的发展来反推过去的意思，真要应用起来并不容易。

他微眯起眼，精神力密不透风地包裹住了整个球场,于是球场两边的每一个变动和两个人情绪的变化他都了然于心。

这个球的反应有些慢了,以小仁王的速度是可以追上的,那一瞬间犹豫是对球场判断出现了失误；当对手长时间以稳定的力量进行标准击球时，力量不断积累负担,那么小仁王在卸力以后动作会被拖慢,这时候最好的选择是强行稳定下来将节奏也一并拉慢,但白石也发现了这个问题因此同样在稳住比赛节奏

不对，不能以自己实力为标准去要求小仁王。

但他同年龄大概能做到的，小仁王难道不可以吗

仁王不受控地用拇指摩挲自己的手背。他两只手搭在一起放在身前,身体前倾，是很认真的姿态。

在场边的正选们当然也发现了仁王的变化。

“虽然嘴上什么都没说，但是教练看上去很紧张啊。”狄堂吐槽,“所以流言会变成那样,两个人都有责任吧。仁王肯定也没意识到，他在教练面前的样子，和在别人面前的样子并不一样。”

怎么说呢更像小孩更幼稚是有种本能在撒娇的感觉。

虽然教练会关注他们每个人的进步,会给每个人制定不同的标准和目标，及时修改训练计划但他们也能感觉到，教练对每个人的要求也会把握好“度”，如果学生做不到，教练也不会生气。鹤守和宇佐见不就是如此吗对毛利的要求也一样的，到一定程度毛利没有做到，教练也不会强求。

但这种态度反而让人有种危机感，紧迫感，以及担心。不想被放弃，哪怕看到教练失望的样子也不想看到教练冷漠的样子。毛利现在还有些懵懂，但本能已经开始改变了，鹤守和宇佐见则已经失去了机会。

可教练对仁王君是不一样的。会更偏执，也会更严厉。但这也意味着，始终存在的关注，不会移开的视线，和密不透风的管束。

仁王君没有成为正选前，他们也没有特别明确的认知，因为两个人之间的联系被隐瞒了下来。但仁王君成为了正选，教练大致也认为仁王君能够承受更多了，于是将他

的关注和严格要求转移到了明面上。

非常坦然大方。

大致是将其他球员可能存在的羡慕和在意也当做了给仁王君的压力的一部分

真是个可怕的男人。

但要说不羡慕，也是假的。

“能在压力下强迫自己变强，是仁王的能力。”幸村则说，把控住压力的度则是教练的能力。”

“你也属于被教练偏爱的类型，心情当然和我们不一样啦。”狄堂故作浮夸地道。

幸村就笑“教练也很关注前辈你的吧。”

“而且，我们为了这种事发生争执，教练也会为难吧”幸村温柔地说道，“教练付出的心力是客观存在的，不能让教练太为难。”

狄堂给幸村竖了大拇指明明就是很在意却能说出这么“官方”的话，已经完全历练出来了呢，部长君。

场上的小仁王当然不知道场下关于他的议论和谈话，也不知道作为教练的“自家叔叔”的过度关注。他在投入比赛后就抛弃了那些杂念，全身心投入到了比赛中。

就和仁王所看见的那样，在最开始他在根据自己的认知对白石进行评估。

他尝试性去构建模型，并且条件反射地想起了自己的精神力“搭载”在仁王身上时，在那个视角所见到的一切。那很好用，并且仿佛球场的所有变动都印在眼中，因此小仁王也开始按照那个模式来构建属于他自己的模型。这样的模型难免需要数据输入，在白石击球时他便需要将白石的选择印在精神力和心里，在进行分析。

仁王认为他慢了，只是仁王自己的处理速度能到那个级别，而现在的小仁王还做不到。

比起判断失误，更多是他需要那么多时间去处理，但如果白石将节奏拉得太快，他就会很辛苦。

意识到这一点的小仁王已经在压比赛节奏了。他对比赛节奏的控制天赋仿佛是天生的，哪怕白石实力强于他，也还是被他将节奏稳定下来了，双方拉锯着在一个不快但也说不上慢的节奏上。并且小仁王在比赛时不自主往贴近仁王处理比赛的方式去打球了，包括球场建模和处理球的方式，所以场边的仁王才会忍不住带入。